حضانة تعليمية تحمل علامة الجودة: هذا هو الشكل الذي سيبدو عليه مستقبل مراكز الرعاية النهارية لدينا?

بقلم أنجيلا زيمرلنج

توضح مديرة الحضانة ميكايلا كورتس: "نمنح الأطفال الحرية في منحهم تجاربهم الخاصة". ومع ذلك ، هناك أيضًا حدود للأطفال توفر لهم الأمان. "إذا ظهرت مخاطر ، على سبيل المثال إذا رمى طفل الألعاب ، فإننا نبحث مع الأطفال عن بدائل. يمكنك بعد ذلك ، على سبيل المثال ، رمي الكرات في منطقة الحركة.»

الأطفال أكثر ثقة

عندما أطلق مركز الرعاية النهارية في Frechdachs المشروع التجريبي "Bildungskrippen.ch »بدأت ، تمت دعوة الوالدين إلى أمسية إعلامية. كان الوالدان مهتمين للغاية وكانت ردود الفعل إيجابية. "اليوم ، يفيد العديد من الآباء أن أطفالهم أكثر ثقة بالنفس وتوازنًا لأنهم يستطيعون متابعة اهتماماتهم بشكل مستقل وتلبية احتياجاتهم. تقول ميكايلا كورتس: "أصبحت أنشطة الدعم جيدة التنظيم بدون حرية للأطفال شيئًا من الماضي".

تأخذ مجلدًا من الرف. يوثق تطور ثيو (تم تغيير الاسم) من سن الرضيع إلى سن الروضة. يتم تضمين الصور في كل صفحة. يمكن رؤيته عادةً مع صديقه: كرضع على المائدة أثناء تناول الطعام ، أو لاحقًا بأقنعة قرصنة مصنوعة يدويًا أو يتجول في غرفة التمرين. تتذكر ميكايلا كورتس "الصداقة مع هذا الصبي كانت أهم شيء بالنسبة لثيو". هذا هو السبب في أن المشرفين قدموا عرضًا فرديًا ممكنًا: نظرًا لأن كلاهما يحب الانزلاق إلى أدوار مختلفة يظهر فيها أنهما قويان ولا يقهران ، فقد سُمح لهما بصنع أقنعة قرصنة من الجص معًا.

لكل طفل ملف في الحضانة التعليمية. كل شهر أو كل ستة أشهر ، يستخدم المشرفون أوراقًا جاهزة لتسجيل من يلعب معه الطفل ، وكيف يتعاملون مع المجموعة ، وماذا وكيف يحبون اللعب وما هو مهم بالنسبة لهم في المنزل. الصور تكمل ملاحظاتهم. لهذا السبب يحبون أن ينظروا إلى الأطفال أنفسهم.

بالنسبة للمعلمين ، هذا يعني في المقام الأول عملًا إضافيًا. لكن بهذه الطريقة يمكنهم تقييم مصالح الطفل بشكل أفضل ومواكبة نموهم بشكل أفضل. كما تستخدم الاستبيانات كأساس للمناقشات مع أولياء الأمور. في نهاية موسم الحضانة ، يمكن للأطفال أخذ المجلد السميك معهم إلى المنزل كهدية تذكارية.

الجودة في دور الحضانة: الأدوات والمفاهيم

في السنوات الأخيرة ، ظهر في سويسرا عدد من المفاهيم والأدوات التي تهدف إلى المساعدة في تحسين جودة مراكز الرعاية النهارية:

  • ومن بين هذه المفاهيم "مفهوم infans لتعليم الطفولة المبكرة" ، الذي تعمل به مراكز الرعاية النهارية التعليمية.
  • يُعد "إطار التوجيه لتعليم ورعاية وتنشئة الطفولة المبكرة" الذي تم نشره في عام 2012 أول خطة تعليمية لمراكز الرعاية النهارية. يصف كيف يكتسب الأطفال المعرفة أثناء اللعب والتعلم ، وكيف يسترشدون بفضولهم وكيف يمكن أن يرافقهم الكبار.
  • "قصص التعليم والتعلم" هي أداة موجهة نحو الموارد لمراقبة وتوثيق المهارات والتقدم التعليمي للأطفال. تتم مراقبة الأطفال عن كثب ، ويتم تسجيل اهتمامات الطفل في الصور والنصوص من أجل الرد عليهم من خلال العروض الفردية للطفل.

ترك تعليقك

Please enter your comment!
Please enter your name here